„A Selye János diáklaborhálózat kiépítése” című felhívására benyújtott, XIA-DIÁKLABOR-23-04 azonosítószámmal nyilvántartott pályázat megvalósítási időszaka: 2023.06.01-2025.05.31 közötti időszak volt.
A pályázat az elmúlt tanévekben nagyszerű lehetőséget nyújtott a kutatói életpálya diákok körében történő népszerűsítésére. A projekt során a diáklaborokkal rendelkező intézmények a saját tanulóik mellett más intézményekből érkező 7-13. évfolyamos diákok számára biztosítottak helyet és lehetőséget a kutatómunkára, megadva nekik a szükséges szakmai, módszertani és infrastrukturális hátteret. Az intézmények együttműködtek a Magyarországi Diáklaborok Egyesületével is. Nagy hangsúlyt kapott a szakmai fejlődés és a tudásmegosztás, amit a szakmai workshopok, a konferenciák és a személyes találkozások biztosítottak. Az iskolák pedig a projektnek köszönhetően sikeresen megújították és pótolták a rendelkezésre álló laboreszközöket, illetve a labormunkához szükséges anyagokat is be tudták szerezni a pályázati forrásból.
A Lévay József Református Gimnázium és Diákotthonban a projekt megvalósítása során több, mint 330 alkalommal több, mint 1300 kontaktóra teljesült. A laborórák és diáklabor foglalkozások alkalmával a tanulóknak lehetőségük volt a Nemzeti Alaptantervben foglaltaktól eltérően tágabb ismereteket szerezni a kémia, fizika, biológia, földrajz, matematika, digitális kultúra tantárgyak kapcsán és gyakorlati, saját tapasztalataikon alapuló kísérleteket végeztek el. Megismerkedtek az elsősegélynyújtás valamint a virtuális valóság és a mesterséges intelligencia alapjaival is. A pedagógusok lelkiismeretes, felkészült munkájának és a digitális eszközhasználatnak köszönhetően a diákok elmélyült tudást szereztek. Az iskola részt vett több természettudományos verseny szervezésében és lebonyolításában is, amelyeken számos érdeklődő mérte össze a tudását.
A pályázat keretein belül a tanulóknak lehetőségük volt hazai és nemzetközi kutatási projektekben részt venni. Többek között például a szúnyoggyérítés biológiai és kémiai gyérítésének lehetőségeivel foglalkoztak valamint vízminőség vizsgálatokat végeztek a Szinva patak felső szakaszán. Az Autonóm Rendszerek Nemzeti Laboratórium Konzorciummal együttműködve pedig a vezetéstámogató mobil applikáció funkciótervezését végezték el közúti járművek számára és etikus manőverezést megvalósító önvezető járművek együttműködésének tervezésébe is betekintést nyertek a diákok. Ezek után pedig egy űrkutatás témájú projekten dolgoztak a Föld pályáját követő napvitorlás szimuláció optimalizálásával.
A diákok visszajelzései azt mutatják, hogy nagyon élvezik a labormunkákat, a kísérleteket és azt látni, hogy az elméleti tudásuk valóban hasznos a gyakorlatban. Egy-egy feladat alkalmával a megtanultakon túl szükségük van a kreativitásukra, a problémamegoldó képességükre, a csapatmunkára és persze a megfelelő, szakszerű eszközhasználatra. A résztvevők lelkesen és tudásvággyal telve távoztak a diáklabor foglalkozásokról.
Köszönjük a támogatást.
